發(fā)布時(shí)間：2020-04-28 文章來(lái)源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

原標(biāo)題：網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程遠(yuǎn)程教學(xué)的有什么特色，為什么要選擇網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育？

1、學(xué)習(xí)方法交互化

老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的溝通，拉近了老師與學(xué)生的心思間隔，增加老師與學(xué)生的溝通機(jī)會(huì)和規(guī)模。而且經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問(wèn)類(lèi)型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析使老師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和首要疑問(wèn)，愈加有對(duì)于性地輔導(dǎo)學(xué)生。

2、不約束區(qū)域

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，能夠不約束區(qū)域，不約束時(shí)刻等優(yōu)點(diǎn)，這樣非常好的讓受教者節(jié)省時(shí)刻和不必要的費(fèi)用，非常好的讓自個(gè)來(lái)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)刻。

3、教學(xué)方法特性化

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫(kù)辦理技能和雙向交互功用，一方面，體系對(duì)每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的特性材料、學(xué)習(xí)進(jìn)程和期間狀況等能夠完成完好的體系盯梢記載，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)效勞體系可根據(jù)體系記載的個(gè)人材料，對(duì)于不一樣學(xué)員提出特性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為特性化教學(xué)供給了實(shí)際有用的完成路徑。

4、教學(xué)辦理自動(dòng)化

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)辦理渠道具有自動(dòng)辦理和遠(yuǎn)程互動(dòng)處理功用，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)辦理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報(bào)名、交費(fèi)、選課、查詢、學(xué)籍辦理、工作與考試辦理等，都能夠經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方法完成。

5、資源使用最大化

各種教學(xué)資源經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)跨過(guò)了空間間隔的約束，使校園的教學(xué)成為能夠超出校園向更廣泛的區(qū)域輻射的開(kāi)放式教學(xué)。校園能夠充沛發(fā)揮自個(gè)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，把最優(yōu)異的老師、最佳的教學(xué)效果經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到五湖四海。

6、學(xué)習(xí)做法自主化

網(wǎng)絡(luò)技能應(yīng)用于遠(yuǎn)程教學(xué)，其明顯特征是：任何人、任何時(shí)刻、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)端、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)快捷、靈敏的“五個(gè)任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接表現(xiàn)了自動(dòng)學(xué)習(xí)的特色，充沛滿意了現(xiàn)代教學(xué)和終身教學(xué)的需要。

教學(xué) 網(wǎng)絡(luò) 約束 特性 計(jì)算機(jī) 功用 體系 校園 時(shí)刻 特色 消息資訊