發(fā)布時(shí)間：2021-01-08 文章來(lái)源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

專業(yè)簡(jiǎn)介

老年人服務(wù)與管理專業(yè)主要培養(yǎng)專業(yè)技能，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)具有崇高價(jià)值追求、富有社會(huì)責(zé)任感，面向各級(jí)民政部門、老年機(jī)構(gòu)、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會(huì)團(tuán)體領(lǐng)域第一線的，從事老年事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、老年社團(tuán)活動(dòng)、老年大學(xué)教學(xué)與管理工作的，高素質(zhì)、高技能的、具備老年事業(yè)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、老年心理分析與咨詢、老年?duì)I養(yǎng)分析與調(diào)理、老年生活規(guī)劃的開發(fā)與設(shè)計(jì)，以及老年文藝體育活動(dòng)的策劃與組織等多方面的能力，能勝任一線工作的技能應(yīng)用型人才。

主要課程

解剖學(xué)、老年心理護(hù)理、常用護(hù)理技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)與飲食保健、中醫(yī)康復(fù)保健、老年運(yùn)動(dòng)保健、康復(fù)輔助器具應(yīng)用與服務(wù)、老年社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)、老年常見疾病康復(fù)等相關(guān)醫(yī)學(xué)課程、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會(huì)工作、老年政策、老年福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)訓(xùn)、寒暑假實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及學(xué)校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

招生要求

⑴任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度的。

⑵一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度的。

⑶兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾的。

⑷斜視、嗅覺(jué)遲鈍、口吃不宜就讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)。

錄取原則：

1.招生錄取過(guò)程中，根據(jù)生源情況和執(zhí)行招生計(jì)劃的需要，鄭州衛(wèi)校按照教育部《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》有關(guān)要求適當(dāng)增加或減少當(dāng)?shù)氐纳从?jì)劃。

2.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)政策和生源省(自治區(qū)、直轄市)相關(guān)規(guī)定，包括加分投檔等政策。

3.招生對(duì)象：符合高考報(bào)名條件，政審和體檢合格(執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定標(biāo)準(zhǔn));符合專業(yè)招生科目考試要求，高考成績(jī)符合本省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定要求的考生。

培養(yǎng)目標(biāo)

1、能進(jìn)行心臟按摩和人工呼吸

2、發(fā)生意外后，能進(jìn)行止血、包扎、固定和搬運(yùn)

3、能協(xié)助醫(yī)護(hù)人員觀察與護(hù)理危重病老人

4、能協(xié)助醫(yī)護(hù)人員護(hù)理昏迷老人、能對(duì)老年人常見病、多發(fā)病和傳染病進(jìn)行咨詢與預(yù)防指導(dǎo)

5、能對(duì)老年人的生活習(xí)慣進(jìn)行健康指導(dǎo)

6、能對(duì)老人的一般康復(fù)效果進(jìn)行測(cè)評(píng)

7、能完成群體康復(fù)計(jì)劃的實(shí)施

8、能完成個(gè)體康復(fù)計(jì)劃的實(shí)施、能組織老人開展各類興趣活動(dòng)

9、能參與組織較大型文體娛樂(lè)活動(dòng)能向老人宣講心理保健知識(shí)

10、能對(duì)老人憂慮、恐懼、焦慮等不良情緒進(jìn)行疏導(dǎo)

11、能與老人進(jìn)行情感交流并予以心理支持能對(duì)初級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行基礎(chǔ)培訓(xùn)

就業(yè)方向

老年人服務(wù)與管理專業(yè)具有較好的對(duì)新知識(shí)和新能力學(xué)習(xí)的能力 、具有較好的制定工作計(jì)劃能力和解決問(wèn)題的能力、 具有較好的合理性、邏輯性的科學(xué)思維方法能力、能主動(dòng)獲取信息的能力、具有自主學(xué)習(xí)、自我提高的能力 。畢業(yè)后可考取養(yǎng)老護(hù)理員、家政服務(wù)員、保健按摩師(中級(jí))等資格證書。畢業(yè)生可在各類康復(fù)中心、以及民政部門設(shè)立的各類養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位、老年產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、老年產(chǎn)品銷售機(jī)構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機(jī)構(gòu)等工作。該專業(yè)社會(huì)需求量大，就業(yè)前景好。

老年人服務(wù)與管理專業(yè)小知識(shí)

對(duì)自縊自殺者的救助

自縊就是民間說(shuō)的上吊。對(duì)此類自殺者的撿救措施是：

1. 脫開縊套：即發(fā)現(xiàn)自殺者吊于高處，應(yīng)馬上抱住她的身體向上抬高，解除繩套。如自殺者是平臥的，也應(yīng)立即解開繩套;

2..搶救：即將自殺者平放取仰臥位進(jìn)行人工呼吸和體外心臟按摩。方法為：雙手向下重疊放于自殺者胸骨左側(cè)心前區(qū)用力下壓，每壓四次做一次口對(duì)口的人工呼吸(一只手捏住自殺者雙側(cè)面頰使其口張開，另一只手捏住自殺者的鼻子，用力向口內(nèi)吹氣)，反復(fù)進(jìn)行，直至恢復(fù)心跳;

3. 加強(qiáng)護(hù)理：即自給者復(fù)生后應(yīng)注意觀察具體溫、脈搏、呼吸及血壓的變化，在其清醒之后要應(yīng)給予心理安慰。

鄭州 衛(wèi)校 老年人 服務(wù) 與 管理 專業(yè)