發(fā)布時(shí)間：2021-01-16 文章來(lái)源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

專業(yè)簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)教育是研究數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐和方法的學(xué)科。而且，數(shù)學(xué)教育工作者也關(guān)注促進(jìn)這種實(shí)踐的工具及其研究的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育是現(xiàn)代社會(huì)激烈爭(zhēng)論的主題之一。截至2013年12月，學(xué)校占地面積1511畝，建筑面積50萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.6億元，學(xué)校設(shè)有18個(gè)教學(xué)院(部)，48個(gè)本科專業(yè)，在校本科生22000余人，教職工1318人，其中教授、副教授等高級(jí)職稱324人。

主要課程

數(shù)學(xué)教育專業(yè)主要學(xué)科數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、普通物理、解析幾何、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高級(jí)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)、多媒體、現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)學(xué)分析續(xù)論，高等代數(shù)、復(fù)變函數(shù)論，常微分方程，初等數(shù)論，近世代數(shù)，中學(xué)數(shù)學(xué)方法論，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(三)，組合數(shù)學(xué)，線性規(guī)劃，微分幾何，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法等。

招生要求

第1條：對(duì)享受加分政策的考生，按省、市、自治區(qū)招生辦公室的規(guī)定加分投檔，錄取時(shí)按投檔特征成績(jī)錄取。

第2條：在錄取基準(zhǔn)分相同的情況下，按文化成績(jī)擇優(yōu)錄取。在文化成績(jī)相同的情況下，河南省按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)聽(tīng)力優(yōu)先順序從高到低錄取，其他省(區(qū))按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)優(yōu)先順序從高到低錄取。

培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后掌握數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育理論和教學(xué)技能，勝任中等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的師資。

就業(yè)方向

數(shù)學(xué)教育專業(yè) 就業(yè)方向主要到企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、政府管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。就業(yè)機(jī)會(huì)非常廣泛，一些金融部門和單位對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才的需求甚至已經(jīng)超過(guò)了一些熱門的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。尤其是近年來(lái)，政府部門決策強(qiáng)調(diào)科學(xué)性，統(tǒng)計(jì)部門的力量增大，因此每年政府招收公務(wù)員時(shí)，對(duì)統(tǒng)計(jì)方面的畢業(yè)生需求也大增。

數(shù)學(xué)教育專業(yè)小知識(shí)

數(shù)學(xué)教育是一種社會(huì)文化現(xiàn)象，其社會(huì)性決定了數(shù)學(xué)教育要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新.數(shù)學(xué)教育中的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育技術(shù)等一系列問(wèn)題都會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)步而不斷變革與發(fā)展.數(shù)學(xué)教育改革的背景，至少有來(lái)自于九個(gè)方面的考慮：知識(shí)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)關(guān)系、家庭壓力、國(guó)際潮流、考試改革、科教興國(guó)、深化素質(zhì)教育、普及義務(wù)教育、科技進(jìn)步。

周口 師范學(xué)院 數(shù)學(xué) 教育 專業(yè) 怎么樣