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5.您更傾向于哪種取證方式:
學(xué)歷含金量高
院校專業(yè)齊全
考試科目多
適合基礎(chǔ)好的學(xué)員
考試零壓力
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報考費用低
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學(xué)習(xí)足不出戶
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入學(xué)門檻低
開放式教育形式
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發(fā)布時間:2021-01-16 文章來源:河南成人高考招生教育信息網(wǎng)
依托汽車制造業(yè)人才市場的廣大需求,尋求與更多企業(yè)的密切合作,形成“訂單培養(yǎng)”、“工學(xué)交替”、階次培養(yǎng)職業(yè)能力的“1.5+0.5+0.5+0.5”人才培養(yǎng)模式,即第一學(xué)年、第二學(xué)年上學(xué)期在校學(xué)習(xí),第二學(xué)年下學(xué)期在企業(yè)生產(chǎn)實習(xí),第三學(xué)年上學(xué)期回校學(xué)習(xí),第三學(xué)年下學(xué)期到企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)。學(xué)生的實習(xí)工作作為學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)計劃的一部分,除了接受企業(yè)的管理外,學(xué)校有嚴(yán)格的過程管理和考核,并給予相應(yīng)學(xué)分。
主要專業(yè)課程設(shè)置:機械制圖與AutoCAD、汽車機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車焊接技術(shù)、汽車車身匹配技術(shù)、汽車生產(chǎn)物流管理、汽車試驗技術(shù)、汽車車身制造技術(shù)、汽車裝配與調(diào)整、汽車裝配生產(chǎn)現(xiàn)場管理、汽車專業(yè)英語
主要實訓(xùn):鉗工實習(xí)、汽車發(fā)動機拆裝實習(xí)、汽車底盤拆裝實習(xí)、汽車駕駛實訓(xùn)、高級汽車維修工技術(shù)等級證書考核實訓(xùn)和頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。
1、對于進檔考生,按照考生專業(yè)志愿先后順序從高分到低分擇優(yōu)錄取。第一專業(yè)志愿不能錄取的考生,按其第二專業(yè)志愿錄取,仍不能錄取的按其第三專業(yè)志愿錄取,以此類推。當(dāng)某考生所有專業(yè)志愿均不能錄取,服從專業(yè)調(diào)劑的考生,將其隨機調(diào)錄到計劃未滿的專業(yè),不服從專業(yè)調(diào)劑的考生,將予以退檔。
2、外語應(yīng)試語種不限,但考生入校以后均以英語安排教學(xué)。
汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng),德、智、體、美全面發(fā)展,掌握汽車結(jié)構(gòu)原理以及汽車檢測技術(shù),具備精保養(yǎng)、會維修、能檢測、懂銷售的核心能力,面向汽車制造、維修、銷售和售后服務(wù)及相關(guān)行業(yè),從事汽車制造、銷售、維護、檢測、修理、維護接待,檢測接待、技術(shù)使用與管理的技術(shù)技能型專門人才。
1、汽車制造企業(yè),從事汽車制造與裝配技術(shù)工作;
2、汽車及機械制造企業(yè),從事計算機輔助設(shè)計、計算機輔助制造工作及數(shù)控設(shè)備調(diào)試、維護與操作的工作;
3、汽車制造企業(yè)或服務(wù)公司,從事汽車配件的管理工作;
4、汽車及機電制造企業(yè),擔(dān)任生產(chǎn)車間(工段)或技術(shù)部門的技術(shù)管理工作。
粗車:從毛培表面上車掉較多的加工余量,采用較大的背吃刀量和進給量。
精車:一般采用較小的進給量及背吃刀量和較高的車削速度。
精細(xì)車削:一般采用較高的切削速度、小的進給量和背吃刀量。
銑削:以銑刀旋轉(zhuǎn)為主運動,工件或銑刀作為進給運動的切削加工方法。
拉削:使用拉削刀具進行加工的一種高生產(chǎn)率的精切削加工方法。
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你通過學(xué)歷考試如此輕松還要歸功于《學(xué)歷通關(guān)寶典》,憑借我們對各專業(yè)學(xué)歷考試的了解,你所做的每一道題目,都將極有可能是今年的考試題型。
我們總結(jié)歸納歷年易錯、易記混的知識點,將其歸納成極具代表性的《難點專項特訓(xùn)手冊》,其中分析其中易錯點,考生稍加掌握即可避免失分。
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