發(fā)布時間：2021-01-20 文章來源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

專業(yè)簡介

機電一體化技術(shù)即結(jié)合應(yīng)用機械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著計算機技術(shù)迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機電一體化技術(shù)(Opto-mechatronics)(Opto-mechatronics)(Opto-mechatronics)方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣泛。

主要課程

機電一體化技術(shù)專業(yè)主要開設(shè)課程機械制圖、CAD繪圖、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、微機原理及應(yīng)用、電氣控制與PLC、機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)性測量、電路與電機、機械工程測量技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備與維修等，先修課程：高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)。

招生要求

錄取原則。根文化基礎(chǔ)綜合考核、職業(yè)適應(yīng)性測試或職業(yè)技能測試兩部分總和，分專業(yè)類別劃定錄取控制分數(shù)線，根據(jù)總分從高分到低分擇優(yōu)錄取?？偡窒嗤目忌绰殬I(yè)適應(yīng)性測試或職業(yè)技能測試成績、數(shù)學(xué)成績、語文成績、英語成績進行依次排序。

培養(yǎng)目標

機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

機電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向制造類企業(yè)從事機械制造、數(shù)控技術(shù)研究開發(fā)、機械加工工藝編制、PLC編程、組態(tài)軟件編程、機電一體化產(chǎn)品的運行調(diào)試與維護、機電設(shè)備的制造裝配與調(diào)試、機電產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、企業(yè)與車間生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。

機電一體化技術(shù)專業(yè)小知識

機電一體化在國外被稱為Mechatronics是日本人在20世紀70年代初提出來的，它是將英文Mechanics的前半部分和Electronics的后半部分結(jié)合在一起構(gòu)成的一個新詞，意思是機械技術(shù)和電子技術(shù)的有機結(jié)合。這一名稱已經(jīng)得到包括我國在內(nèi)的世界各國的承認，我國的工程技術(shù)人員習(xí)慣上把它譯為機電一體化技術(shù)，機電一體化技術(shù)又稱為機械電子技術(shù)，是機械技術(shù)、電子技術(shù)和信息技術(shù)有機結(jié)合的產(chǎn)物。

鄭州 城市 職業(yè) 學(xué)院 機電 一體化 技術(shù)