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報(bào)考費(fèi)用低
通過指數(shù)高
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時(shí)間地域無限制
學(xué)習(xí)足不出戶
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發(fā)布時(shí)間:2021-01-23 文章來源:河南成人高考招生教育信息網(wǎng)
口腔修復(fù)專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識與口腔工藝技術(shù)操作能力等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用性技術(shù)人才。學(xué)習(xí)各種修復(fù)治療手段和具體制作口腔各類修復(fù)體的能力;了解口腔常見病、多發(fā)病一般知識;口腔預(yù)防保健知識和健康教育能力。培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德,掌握口腔工藝技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能,從事口腔工藝技術(shù)等工作的高素質(zhì)技能型人才。
(1)公共基礎(chǔ)課
德育、語文、英語、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、物理應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、信息技術(shù)基礎(chǔ) 、職業(yè)生涯規(guī)劃
(2)專業(yè)基礎(chǔ)課
解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、口腔解剖學(xué)、.口腔生理學(xué)、口腔組織及病理學(xué)基礎(chǔ) 、美術(shù)與雕塑基礎(chǔ)、口腔預(yù)防保健基礎(chǔ)、解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、口腔解剖生理學(xué)、口腔疾病概要、口腔工藝材料學(xué)基礎(chǔ)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔正畸工藝技術(shù)、口腔工藝設(shè)備
(3)專業(yè)課
口腔疾病概要、口腔工藝材料學(xué)基礎(chǔ)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù) 、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù) 、口腔正畸工藝技術(shù)、口腔工藝設(shè)備、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)
1、 鑒于護(hù)理行業(yè)的特殊性,對報(bào)考護(hù)理專業(yè)的考生要適當(dāng)考慮身高,建議身高1.55米以下者慎報(bào)。
2、思想進(jìn)步、遵紀(jì)守法、身體健康、適應(yīng)全日制學(xué)習(xí);
3、應(yīng)、往屆高中生,技校、中專、職高等同等學(xué)力者,年齡16-22周歲;
4、身體健康;發(fā)音器官無疾病,無色盲,無夜盲。
錄取原則
應(yīng)屆初中畢業(yè)生可在畢業(yè)中學(xué)填報(bào)志愿。
應(yīng)、往屆畢業(yè)生可持初、高中(中專)畢業(yè)證身份證(戶口簿)復(fù)印件直接到該校報(bào)名,由學(xué)校統(tǒng)一辦理審批、錄取手續(xù)。
口腔修復(fù)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的文化素養(yǎng)、良好的綜合職業(yè)素質(zhì)和人際交往與溝通能力,熟練掌握口腔修復(fù)工藝專業(yè)的基礎(chǔ)知識和職業(yè)技能,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、義齒加工企業(yè)從事義齒修復(fù)和矯治器制作等工作的初、中級技能型、服務(wù)型高素質(zhì)勞動者。培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,能在各級(各類)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、義齒加工中心(加工廠)等單位從事口腔工藝技術(shù)工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
口腔修復(fù)專業(yè)面向義齒制作企業(yè)、綜合性醫(yī)院口腔科或口腔??漆t(yī)院,從事口腔工藝技術(shù)工作;面向各級各類口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu);也可面向齒科設(shè)備材料制作和銷售等單位從事相關(guān)工作。畢業(yè)生主要面向各級各類醫(yī)院和義齒加工中心(加工廠),從事口腔工藝技術(shù)等工作。畢業(yè)生主要面向醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)口腔科、義齒加工機(jī)構(gòu),從事義齒修復(fù)、加工及矯治器制作等工作,還可面向口腔醫(yī)療器材公司從事器材營銷工作。
多數(shù)國際專家發(fā)現(xiàn):每出現(xiàn)1例自殺,平均至少對6個(gè)人產(chǎn)生嚴(yán)重的不良影響。在中國沒有這方面的資料,但通過我們訪談全國1000余例自殺死亡者的家屬的經(jīng)驗(yàn),在中國每個(gè)自殺者會對6個(gè)人造成不良影響的數(shù)字可能是準(zhǔn)確的。當(dāng)然,影響的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長短有所不同,但相當(dāng)比例的人隨后會一直生活在這種負(fù)性心理影響中。
(我們估計(jì)每年有135,000個(gè)不滿17歲的孩子經(jīng)歷父親或母親死于自殺這樣的創(chuàng)痛;父母的自殺會使大多數(shù)孩子的心理健康發(fā)育受到嚴(yán)重影響。)在一些情況下,自殺死亡者的家人或好友隨后會得抑郁癥或自殺死亡。我們也估計(jì)每出現(xiàn)1例自殺未遂,平均會使2個(gè)親友受到嚴(yán)重傷害,盡管這種傷害持續(xù)的時(shí)間通常要比自殺死亡所造成的影響稍短。
根據(jù)保守估計(jì)的數(shù)字推算,即每年有25萬人自殺死亡、200萬人自殺未遂,1例自殺死亡可使6個(gè)人受到嚴(yán)重影響,1例自殺未遂可使2個(gè)人受到嚴(yán)重影響,自殺死亡給他人造成的心理傷害持續(xù)10年,自殺未遂持續(xù)6個(gè)月;那么每年有150萬人遭受到親友自殺死亡所帶來的嚴(yán)重心理創(chuàng)傷,400萬人遭受到親友自殺未遂所帶來的嚴(yán)重傷害?;谌缟霞僭O(shè),我國每年有1700萬人的心理和社會功能因他們所愛的人的自殺死亡或自殺未遂受到嚴(yán)重?fù)p害。
目前尚無辦法來準(zhǔn)確地評估由此而產(chǎn)生的“負(fù)擔(dān)”大小,但如果進(jìn)行保守的估計(jì),即所愛的人的自殺會使親友的心理、社會和職業(yè)功能降低20%,那么自殺每年會使衛(wèi)生負(fù)擔(dān)增加340萬DALYs;這會使自殺所造成的總的衛(wèi)生負(fù)擔(dān)增加38%。
目前在中國還沒有向這1700萬自殺“幸存者”提供社會或心理服務(wù)。向這些個(gè)體提供社會和心理支持能顯著減輕自殺給他們造成的心理負(fù)擔(dān),并因此顯著降低自殺所造成的疾病負(fù)擔(dān)。
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你通過學(xué)歷考試如此輕松還要?dú)w功于《學(xué)歷通關(guān)寶典》,憑借我們對各專業(yè)學(xué)歷考試的了解,你所做的每一道題目,都將極有可能是今年的考試題型。
我們總結(jié)歸納歷年易錯、易記混的知識點(diǎn),將其歸納成極具代表性的《難點(diǎn)專項(xiàng)特訓(xùn)手冊》,其中分析其中易錯點(diǎn),考生稍加掌握即可避免失分。
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