發(fā)布時(shí)間：2021-01-27 文章來源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

專業(yè)簡(jiǎn)介

康復(fù)治療技術(shù)是鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，2010年10月通過市專家組的檢查、評(píng)審，2012年9月14日被批準(zhǔn)為河南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè);2010年12月15日正式批準(zhǔn)為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè);2013年9月11日被批準(zhǔn)為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目;2014年10月9日批準(zhǔn)為鄭州市市級(jí)示范專業(yè)?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室面積1200多平方米，有11個(gè)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)儀器與設(shè)備達(dá)250多臺(tái)/件/套。實(shí)訓(xùn)室規(guī)模與檔次在全國(guó)同類院校中處于領(lǐng)先地位、達(dá)到了一流水平。

主要課程

臨床疾病概要、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)療法、言語療法、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)筋傷學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等課程。主干課程分別由鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院、河南省康復(fù)中心醫(yī)院、鄭州市康復(fù)醫(yī)院等專家、主任擔(dān)任，強(qiáng)大的師資隊(duì)伍有效的保證了本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定與提高。同時(shí)常年聘請(qǐng)省內(nèi)、外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授，并定期舉辦康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)知識(shí)的各種講座。

招生要求

1、考慮到醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的特殊性，學(xué)校明確提出，不鼓勵(lì)軀干或肢體殘疾考生報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)，否則將無法完成學(xué)業(yè)。

2、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者以及肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原檢驗(yàn)陽性者不予錄取。

3、眼睛的近視矯正視力不低于4.8，無色盲、色弱、斜視、弱視;雙耳聽力范圍均不低于3米。

培養(yǎng)目標(biāo)

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)以及康復(fù)治療技能，從事臨床康復(fù)和康復(fù)治療技術(shù)工作的高技能型、應(yīng)用型專門人才?？祻?fù)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中舉足輕重的地位已經(jīng)毋庸置疑。鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校為解決康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才嚴(yán)重匱乏的局面，致力于康復(fù)治療學(xué)科的建設(shè)，在師資隊(duì)伍、教材選用、實(shí)習(xí)基地、教師的選聘、資格證考試、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和全國(guó)、全省康復(fù)專業(yè)學(xué)會(huì)的建立學(xué)術(shù)交流關(guān)系等諸多方面。

就業(yè)方向

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)可到各級(jí)醫(yī)院康復(fù)科、理療科、各級(jí)殘疾聯(lián)合中心、各級(jí)康復(fù)治療中心、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)保健室、廠礦工傷治療康復(fù)醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院康復(fù)科、小兒自閉癥、孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校等從事康復(fù)治療保健方面的工作?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)，均安排在三級(jí)甲等醫(yī)院(如鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院、鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院、河南科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院、河南省康復(fù)中心醫(yī)院等)以及知名的康復(fù)中心實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與熟練的操作技能，及勤懇工作、吃苦耐勞的品格受到了患者、帶教老師及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的的一致好評(píng)，歷屆畢業(yè)生均有部分學(xué)生被留在上述醫(yī)院參加工作。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)小知識(shí)

隨著我國(guó)康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的快速發(fā)展，康復(fù)治療相關(guān)崗位人員的缺口很大。據(jù)衛(wèi)計(jì)委相關(guān)文件意見要求，康復(fù)治療師人數(shù)應(yīng)為康復(fù)醫(yī)師人數(shù)的2倍?？祻?fù)治療從80年代被引進(jìn)國(guó)內(nèi)以來，發(fā)展十分迅速，康復(fù)中心、康復(fù)醫(yī)院以及中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)保健機(jī)構(gòu)，在全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。這是現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明、科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果，標(biāo)志著人類對(duì)于自己健康和功能的認(rèn)識(shí)，對(duì)于醫(yī)療衛(wèi)生工作最終目標(biāo)的理解，對(duì)改善殘疾者生活質(zhì)量的要求。

鄭州 澍青 醫(yī)學(xué) 高等 ?？茖W(xué)校 康復(fù)