發(fā)布時間：2021-02-01 文章來源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

專業(yè)簡介

康復(fù)護理是康復(fù)醫(yī)學(xué)不可分割的重要組成部分，隨著康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展而發(fā)展?？祻?fù)是指綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)、社會、教育、職業(yè)等措施，對殘疾者進行訓(xùn)練和再訓(xùn)練，減經(jīng)致殘因素造成的不便，以盡量提高其活動能力，達到基本生活能自理、重新參加社會活動等效果。

主要課程

倫理學(xué)、心理學(xué)、護理學(xué)、正常人體結(jié)構(gòu)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)、健康評估、基礎(chǔ)護理技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、康復(fù)心理學(xué)、疾病康復(fù)學(xué)、康復(fù)護理學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)與護理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)與護理、衛(wèi)生保健、護理管理學(xué)、老年護理學(xué)、急救護理學(xué)等課程。

招生要求

1、屈光不正(近視眼或遠(yuǎn)視眼，下同)任何一眼矯正到4.8，鏡片度數(shù)大于400度者不予錄取

2、兩耳聽力均在3米以內(nèi)或一耳聽力在5米另一耳全聾者不予錄取

3、嚴(yán)重口吃，口腔有主理缺陷及耳鼻喉科疾病之一而妨礙發(fā)音者不予錄取

培養(yǎng)目標(biāo)

康復(fù)護理專業(yè)培養(yǎng)具有康復(fù)護理、社區(qū)保健護理和護理管理醫(yī)學(xué)理論知識和實際操作能力;能運用所學(xué)知識分析和解決康復(fù)護理工作中的問題，具有正確的專業(yè)思想、務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、人文關(guān)懷精神、良好的心理素質(zhì)和較強的法紀(jì)意識，掌握現(xiàn)代康復(fù)治療理論知識和實踐技能的康復(fù)治療師為目標(biāo)，能從事康復(fù)護理、社區(qū)保健護理、臨床護理和護理管理工作的高素質(zhì)的技能型高級康復(fù)護理專門人才。

就業(yè)方向

康復(fù)護理專業(yè)學(xué)生具有康復(fù)護理、社區(qū)保健護理和護理管理醫(yī)學(xué)理論知識和實際操作能力;能運用所學(xué)知識分析和解決康復(fù)護理工作中的問題畢業(yè)后主要在各級醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、康復(fù)機構(gòu)、職業(yè)健康、學(xué)校健康保健機構(gòu)、老人院、家庭護理等服務(wù)機構(gòu)。

康復(fù)護理專業(yè)小知識

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的學(xué)科，這一概念出現(xiàn)于20世紀(jì)中期。它是一門以消除和減輕人的功能障礙、彌補和重建人的功能缺失、設(shè)法改善和提高人的各方面的功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科，也就是功能障礙的預(yù)防、診斷、康復(fù)評估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科。體育醫(yī)療、運動訓(xùn)練是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容和手段。

現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)是20世紀(jì)的產(chǎn)物，它的確立起源于二次世界大戰(zhàn)，大量傷兵進行康復(fù)的實踐和經(jīng)驗，促進了康復(fù)醫(yī)學(xué)的興起。20世紀(jì)60年代以來，隨著交通事故和其他意外損傷的增多、老年人口比例上升、社會殘疾人口相應(yīng)增加，客觀的需要推動了康復(fù)醫(yī)學(xué)有較大的發(fā)展。同時，由于現(xiàn)代神經(jīng)生理學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的進步，用于功能檢查和康復(fù)的新儀器不斷涌現(xiàn)，使康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展獲得了新的動力。

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