發(fā)布時(shí)間：2021-02-04 文章來(lái)源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

專業(yè)簡(jiǎn)介

音樂(lè)表演是音樂(lè)的再創(chuàng)作活動(dòng)。通過(guò)樂(lè)器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術(shù)手段，將樂(lè)曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來(lái)，傳達(dá)給聽(tīng)眾，以發(fā)揮其社會(huì)功能。音樂(lè)學(xué)院成立于2001年，前身為中奧維也納新城音樂(lè)學(xué)院，是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立的一所公辦高等音樂(lè)學(xué)院，進(jìn)行大學(xué)?？茖哟螌W(xué)歷教育，并通過(guò)設(shè)立的中央音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程音樂(lè)教育本科學(xué)習(xí)中心，進(jìn)行本科層次學(xué)歷教育。

主要課程

音樂(lè)表演專業(yè)主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基本樂(lè)理與視唱練耳、幼兒語(yǔ)言教育與訓(xùn)練、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)、兒童歌謠與作品創(chuàng)編、聲樂(lè)、鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練與伴奏、舞蹈與創(chuàng)編、美術(shù)(含手工與圖案)、幼兒音樂(lè)教學(xué)法、幼兒游戲理論及實(shí)踐。

招生要求

報(bào)考河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)類專業(yè)的考生，我院不再單獨(dú)組織專業(yè)課考試，其專業(yè)成績(jī)采用生源所在省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織的專業(yè)課統(tǒng)考成績(jī)?？忌呖嘉幕煽?jī)和專業(yè)成績(jī)均應(yīng)達(dá)到生源所在省、自治區(qū)、直轄市確定的藝術(shù)類?？其浫】刂品?jǐn)?shù)線，按照文化成績(jī)與專業(yè)成績(jī)之和進(jìn)行排序，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

培養(yǎng)目標(biāo)

音樂(lè)表演專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育改革和發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，功底扎實(shí)、特長(zhǎng)突出的教育技術(shù)技能人才。通過(guò)系統(tǒng)的幼兒藝術(shù)專業(yè)教育，使學(xué)生能樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，能全面勝任各級(jí)各類幼兒園及幼兒藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)和管理等工作。

就業(yè)方向

音樂(lè)表演專業(yè)畢業(yè)生可到電視臺(tái)、歌舞劇院(團(tuán))、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂(lè)制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作;也可以進(jìn)一步攻讀該專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語(yǔ)教師、鋼琴教師、音樂(lè)教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂(lè)老師、幼兒英語(yǔ)教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語(yǔ)老師等。

音樂(lè)表演專業(yè)小知識(shí)

音樂(lè)表演與創(chuàng)作的關(guān)系更為密切。最早，表演與作曲是合而為一的。即興創(chuàng)作與即興表演就是民間音樂(lè)的特點(diǎn)，也是專業(yè)音樂(lè)家的創(chuàng)作手段。這些傳統(tǒng)，在東方某些民族中仍然保持下來(lái)。在西方，記譜法出現(xiàn)以后，很長(zhǎng)一段時(shí)期也仍保持這種狀態(tài)。文藝復(fù)興以后，專業(yè)作曲家與專業(yè)表演家才逐步出現(xiàn)分工。到19世紀(jì)為止，許多作曲家仍是優(yōu)秀的表演家(包括獨(dú)奏家及指揮家)。

河南 職業(yè) 技術(shù) 學(xué)院 音樂(lè) 表演 專業(yè)