發(fā)布時(shí)間：2019-10-09 文章來源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

 在上一篇《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》簡介中講到護(hù)理學(xué)的意義與所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這篇介紹本課程培養(yǎng)目標(biāo)：
       一、基本理論知識(shí)
       本課程重點(diǎn)闡述內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施及保健指導(dǎo)；詳細(xì)講解內(nèi)科常見疾病的概念、診斷要點(diǎn)、防治原則；概述各種疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查。最終使學(xué)生掌握系統(tǒng)的內(nèi)科疾病護(hù)理理論知識(shí)，為以后指導(dǎo)臨床實(shí)踐打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
       二、本課程培養(yǎng)學(xué)生的5大基本技能：
       基本技能與基本知識(shí)密切相關(guān)，相輔相成。為進(jìn)一步深化所學(xué)的基本知識(shí)，必須加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。
       1、學(xué)生在病房實(shí)習(xí)由帶教老師負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)生在每一病區(qū)必須書寫1-2份護(hù)理病歷。
       2、訓(xùn)練學(xué)生正確進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，對(duì)病人做出正確的護(hù)理診斷、制訂出正確的護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施及依據(jù)。
       3、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院成人教育學(xué)院的護(hù)理學(xué)專業(yè)授課老師可依情況示教各種穿刺技術(shù)、食道電生理檢查、各種內(nèi)鏡檢查、透析療法、骨髓移植等術(shù)前術(shù)后護(hù)理以及重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)、除顫器的使用等危重病人的搶救技術(shù)。
       4、可通過參與使學(xué)生了解各種介入診斷及治療的一般知識(shí)及術(shù)前術(shù)后護(hù)理與術(shù)中配合。
       5、能正確識(shí)別常見正常及異常心電圖，并能及時(shí)、準(zhǔn)確配合醫(yī)生處理各種危險(xiǎn)征兆,正確解釋各種實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)的臨床意義。
       三、本課程學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的3大基本素質(zhì)：
        1、態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生具有健康的心理、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微、實(shí)事求是的工作態(tài)度，是新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)成教院內(nèi)科護(hù)理學(xué)教研室的全體工作人員的責(zé)任。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中不但要向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)，而且還要讓他們始終貫徹以人為本的理念，關(guān)心病人，培養(yǎng)學(xué)生為人類健康服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
        2、能力：要不斷改革教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握各系統(tǒng)常見病的護(hù)理評(píng)估方法、獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)全面的護(hù)理體格檢查、正確判斷各種實(shí)驗(yàn)室及其他檢查的結(jié)果和意義；培養(yǎng)其與病人進(jìn)行良好溝通的能力，并能對(duì)所搜集的資料進(jìn)行分析整理，列出準(zhǔn)確的護(hù)理診斷、制定出恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理目標(biāo)、實(shí)施完善的護(hù)理措施，及時(shí)評(píng)價(jià)，不斷提高分析問題和解決問題的能力。
        3、體質(zhì)：健壯的體魄是做好護(hù)理工作的基礎(chǔ)，將身體鍛煉以不同形式貫穿在學(xué)習(xí)的全過程中。以健康的身體素質(zhì)投身于醫(yī)療護(hù)理工作中。

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