發(fā)布時(shí)間：2020-07-21 文章來(lái)源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

本文主要介紹鄭州市科技中等專業(yè)學(xué)校2020有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好的相關(guān)信息，對(duì)學(xué)校感興趣，想要報(bào)考該校的同學(xué)請(qǐng)信息的閱讀文章，若有其他有關(guān)該校的招生方面的信息可以直接咨詢網(wǎng)站的在線老師，向他們進(jìn)行咨詢.

一、鄭州市科技中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)大全

鄭州市科技中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，是一所綜合性的公辦中等職業(yè)學(xué)校，隸屬于鄭州市惠濟(jì)區(qū)教育中心學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)辦32年來(lái)，艱苦創(chuàng)業(yè)，勵(lì)精圖治，經(jīng)過不斷努力，而今的鄭州市科技中專已是一所集職業(yè)教育與職業(yè)技能培訓(xùn)于一體、辦學(xué)功能齊全、師資力量雄厚、倍受社會(huì)各界歡迎的省級(jí)職教名校。開設(shè)的專業(yè)有汽修維修專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)。

二、鄭州市科技中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)

鄭州市科技中等專業(yè)學(xué)校為了滿足同學(xué)們的升大學(xué)愿望，向省內(nèi)外幾十所高校輸送了大量的優(yōu)秀。學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生的技能教學(xué)，組織學(xué)生參加技能等級(jí)證考試、普通話合格證考試，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)達(dá)到“三證”齊全，適應(yīng)就業(yè)需要。幾年來(lái)，學(xué)校已為社會(huì)輸送各類中等專業(yè)技術(shù)人才近3000人，聘于企事業(yè)單位的，他們?cè)诟髯缘膷徫簧吓ぷ?，取得了豐厚的報(bào)酬，得到了用人單位的好評(píng)。

三、鄭州市科技中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)簡(jiǎn)介及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：鄭州市科技中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，是一所綜合性的公辦中等職業(yè)學(xué)校，隸屬于鄭州市惠濟(jì)區(qū)教育中心學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)辦32年來(lái)，艱苦創(chuàng)業(yè)，勵(lì)精圖治，經(jīng)過不斷努力，而今的鄭州市科技中專已是一所集職業(yè)教育與職業(yè)技能培訓(xùn)于一體、辦學(xué)功能齊全、師資力量雄厚、倍受社會(huì)各界歡迎的省級(jí)職教名校。數(shù)控技術(shù)，簡(jiǎn)稱數(shù)控(Numerical Control )即采用數(shù)字控制的方法對(duì)某一工作過程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的開關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的出現(xiàn)。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)熱祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求服務(wù)，具有創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的工作能力，具有與本專業(yè)領(lǐng)域方向相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí),具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，熟練進(jìn)行數(shù)控加工設(shè)備的操作和維護(hù)，從事數(shù)控程序編程、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高端技能人才。

四、鄭州市科技中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)簡(jiǎn)介及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

汽修維修專業(yè)：汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國(guó)人才需求量30多萬(wàn)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構(gòu)造與原理、汽車電器設(shè)備、汽車檢測(cè)設(shè)備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握各種汽車檢測(cè)設(shè)備的使用及整車的檢測(cè)流程，具備汽車檢測(cè)專業(yè)較高的操作技能和技術(shù)指導(dǎo)技師層次，具有一定汽修企業(yè)管理的高級(jí)知識(shí)技能復(fù)合型行業(yè)金領(lǐng)。

汽修維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：汽車維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。學(xué)生具有制訂汽車制造及維修工藝及操作的基本能力;具有對(duì)汽車常見故障的判斷和檢測(cè)的初步能力;具備汽車技術(shù)服務(wù)的基本能力;具備企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的初步能力。

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鄭州市 科技 中等 專業(yè)學(xué)校 2020 有 哪些 專業(yè)