發(fā)布時(shí)間：2020-08-01 文章來(lái)源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

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一、鄭州師范學(xué)院專業(yè)大全

鄭州師范學(xué)院專業(yè)開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育 、體育教育專業(yè)等。學(xué)院以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，實(shí)施科技創(chuàng)新工程。成立了教育科學(xué)、中原文化、生物技術(shù)、軟件科學(xué)、3S、戲曲等6個(gè)研究所和河南省特殊教育、鄭州市蘭花工程技術(shù)、鄭州市殘疾人教育工作3個(gè)研究中心，建立了鄭州市廉政文化研究基地、鄭州市社會(huì)科學(xué)普及教育研究基地及多個(gè)教授專家工作室等，主辦有《鄭州師范教育》、《鄭州師范學(xué)院報(bào)》等報(bào)刊。 “十二五”期間承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)研究課題300多項(xiàng)，完成科技成果轉(zhuǎn)化10多項(xiàng)。

二、鄭州師范學(xué)院優(yōu)勢(shì)

學(xué)院積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作，不斷提升國(guó)際化水平。與美、英、加、俄、印等9個(gè)國(guó)家的12所院校建立合作關(guān)系，在加拿大皇家學(xué)院等3所高校成立漢語(yǔ)言文化交流中心，承擔(dān)了鄭州市與巴西若茵維萊市教育交流項(xiàng)目。每年選派教師赴海外進(jìn)修學(xué)習(xí)，組織多批次考察團(tuán)到境外交流訪問(wèn)。

三、特殊教育專業(yè)簡(jiǎn)介與培養(yǎng)目標(biāo)

特殊教育是對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育，它的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得技能、完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。兒童康復(fù)專業(yè)是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)設(shè)置、河南省第一個(gè)專門培養(yǎng)特殊兒童康復(fù)教育與康復(fù)機(jī)構(gòu)管理人才的專業(yè)，擁有一支熱愛(ài)特殊兒童康復(fù)教育事業(yè)，素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

1.掌握特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

2.掌握評(píng)估各類特殊兒童的基本方法;

3.具有進(jìn)行特殊教育實(shí)際工作、科研或管理的基本能力;

4.熟悉我國(guó)特殊教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

四、體育教育(專業(yè)簡(jiǎn)介與培養(yǎng)目標(biāo)

體育教育(Physical Education)即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過(guò)身體活動(dòng)和其他一些輔助性手段進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育過(guò)程。體育教育本身是一個(gè)完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。鄭州師范學(xué)院( Zhengzhou Normal University )是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的一所全日制普通本科院校。

體育教育培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長(zhǎng)，能在中等學(xué)校等從事體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的高級(jí)專門人才。

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鄭州 師范學(xué)院 2020 有 哪些 專業(yè) 及 什么 好